簡陽市育英文武職業(yè)技術(shù)學校2025年智慧健康與養(yǎng)老服務招生簡章

智慧健康與養(yǎng)老服務專業(yè)概述

智慧健康與養(yǎng)老服務專業(yè)是一個集醫(yī)學、信息技術(shù)、管理等多學科為一體的新興專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代養(yǎng)老服務理念、掌握智慧健康與養(yǎng)老服務知識和技能的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。以下是對該專業(yè)的詳細介紹：

一、培養(yǎng)目標

1. 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
2. 掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)，包括老年人照護、禮儀溝通、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)、養(yǎng)老機構(gòu)管理及相關(guān)政策法規(guī)與技術(shù)標準等。
3. 具備老年人能力評估、康養(yǎng)活動策劃組織與設計、老年健康照護、社區(qū)—居家—機構(gòu)養(yǎng)老服務等能力。
4. 具有愛心奉獻精神和信息素養(yǎng)，能夠從事老年照護、老年評估、養(yǎng)老機構(gòu)運營管理、養(yǎng)老服務規(guī)劃與咨詢等工作。

二、主要專業(yè)能力要求

1. 具有對老年人日常生活能力、認知功能、精神狀態(tài)、感知覺、人際溝通、社會參與及服務需求等進行評估的能力。
2. 具有為失能失智老年人提供生活照護、基礎(chǔ)健康照護的能力。
3. 具有協(xié)助與指導老年人生活活動能力、輔助與助行器具選配與使用、生活環(huán)境適老化改造與控制技術(shù)等康復訓練的能力。
4. 具有為老年人提供常見慢性病整體照護并運用智慧養(yǎng)老設備及系統(tǒng)協(xié)助完成健康監(jiān)測及照護的能力。
5. 具有為老年人進行心理健康評估、心理輔療服務的能力。
6. 具有老年活動策劃、組織與實施、創(chuàng)意設計的能力。

三、主要專業(yè)課程與實習實訓

1. 專業(yè)基礎(chǔ)課程：老齡事業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、康養(yǎng)政策法規(guī)與標準、老年服務禮儀與溝通、正常人體結(jié)構(gòu)與功能、健康養(yǎng)老職業(yè)素養(yǎng)與安全、健康養(yǎng)老大數(shù)據(jù)應用等。
2. 專業(yè)核心課程：老年人能力評估實務、老年人生活與基礎(chǔ)照護實務、老年人心理護理實務、老年健康照護、老年活動策劃與設計、社區(qū)居家智慧康養(yǎng)管理、養(yǎng)老機構(gòu)智慧運營與管理等。
3. 實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行老年評估、老年照護、失智老年人照護、老年活動策劃組織、社區(qū)居家養(yǎng)老服務、養(yǎng)老設施運營管理、養(yǎng)老服務規(guī)劃與咨詢等實訓。

四、就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向養(yǎng)老護理員、失智老年人照護員、健康照護師、老年人能力評估師等職業(yè)，以及老年評估、老年照護、失智老年人照護、醫(yī)養(yǎng)個案管理、健康養(yǎng)老顧問、養(yǎng)老機構(gòu)運營與管理等崗位（群）。

五、行業(yè)前景

隨著全球老齡化進程的加速和智慧健康技術(shù)的不斷革新，智慧健康與養(yǎng)老服務專業(yè)正逐漸成為人才培養(yǎng)的熱點領(lǐng)域。市場趨勢顯示，對養(yǎng)老服務的需求呈現(xiàn)出爆炸性增長，而智慧健康技術(shù)的應用，如大數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等，為養(yǎng)老服務提供了更多的可能性。該專業(yè)畢業(yè)生在養(yǎng)老服務、醫(yī)療機構(gòu)、健康保險等領(lǐng)域?qū)⒂袕V闊的就業(yè)前景。