綿陽市安州區(qū)高級職業(yè)中學：多元專業(yè)引領(lǐng)職業(yè)教育新發(fā)展

綿陽市安州區(qū)高級職業(yè)中學是省級重點公辦職業(yè)中專學校，學校秉持先進的教育理念，致力于培養(yǎng)適應社會發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學校擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，配備了先進的教學設(shè)施和實訓設(shè)備，為學生提供了優(yōu)質(zhì)的學習與實踐環(huán)境。

一、專業(yè)設(shè)置與課程體系

1. 旅游服務與管理專業(yè)

該專業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和旅游地理、導游講解、旅游電子商務、定制旅行、酒店接待等知識，具備旅游景區(qū)服務、旅行社運營、定制旅行服務、酒店服務等能力的人才。專業(yè)課程涵蓋旅游地理、旅游英語、導游實務、餐飲服務與管理、旅行社業(yè)務與管理、旅游政策與法規(guī)等。學生通過參與景區(qū)運營實踐、酒店實習等項目，提升跨文化交際與應急處理能力。畢業(yè)生可從事景區(qū)服務、旅行社服務、定制旅行服務、導游服務、酒店服務等工作，并可通過對口高職考試升入本科院校深造。

2. 機電技術(shù)應用專業(yè)

機電技術(shù)應用專業(yè)融合了電子技術(shù)、控制技術(shù)、計算機技術(shù)、信息技術(shù)、機械技術(shù)、光學技術(shù)等多學科知識，培養(yǎng)具備機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核心課程包括機械制圖、AutoCAD、機床電氣控制與PLC、電工電子技術(shù)、機電設(shè)備系統(tǒng)安裝與調(diào)試、傳感器技術(shù)與技能訓練、變頻調(diào)速技術(shù)技能訓練、數(shù)控加工技術(shù)等。學生通過參與鉗工實訓、普通機床實訓、電工技能實訓、數(shù)控車床實訓等實踐環(huán)節(jié)，掌握機電設(shè)備操作與維護技能。畢業(yè)生可在工廠操控機械，從事機電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維修和檢測工作，也可從事機電產(chǎn)品的營銷與技術(shù)服務等工作。

3. 計算機應用專業(yè)

該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網(wǎng)絡基本應用能力的人才。核心課程有計算機導論、C語言程序設(shè)計、計算機系統(tǒng)安裝與維護、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、平面圖像處理、動畫設(shè)計等。學生通過參與企業(yè)信息化項目實踐，提升軟件開發(fā)與系統(tǒng)維護能力。畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡公司等從事計算機硬件應用及研究、設(shè)計、開發(fā)，計算機應用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護，以及計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

4. 汽車制造與檢測專業(yè)

本專業(yè)面向汽車制造、維修與服務工程領(lǐng)域生產(chǎn)、服務及管理第一線，培養(yǎng)具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。核心課程包括汽車文化與概論、汽車機械基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車機械識圖、汽車機械結(jié)構(gòu)與拆裝、汽車電氣結(jié)構(gòu)與拆裝、汽車發(fā)動機裝調(diào)與檢測、汽車底盤裝調(diào)與檢測、汽車電氣裝調(diào)與檢測、整車裝調(diào)與檢測、汽車性能檢測與調(diào)試等。學生通過參與汽車機械結(jié)構(gòu)與拆裝、汽車電氣結(jié)構(gòu)與拆裝等實訓，以及在汽車制造行業(yè)的汽車整車制造和汽車零部件、飾件生產(chǎn)加工等企業(yè)進行崗位實習，掌握汽車制造與檢測全流程技能。畢業(yè)生可從事汽車整車及總成樣品試制、成品裝配、調(diào)試、檢測、質(zhì)量檢驗等工作。

5. 舞蹈表演專業(yè)

舞蹈表演專業(yè)主要培養(yǎng)具備扎實的舞蹈學基本知識和技能，具有較高的舞蹈表演能力、編創(chuàng)能力和教學能力的復合型人才。主干學科為音樂與舞蹈學，核心課程包括規(guī)定專業(yè)方向舞蹈的基本功訓練、劇目排練、教學法、動作分析與編舞、教學組合、表演實踐等。學生通過參與劇目排練、舞臺表演實踐、舞蹈教學實踐、畢業(yè)實習等教學實踐環(huán)節(jié)，提升舞蹈表演與教學能力。畢業(yè)生可在文藝團體、藝術(shù)院校、文化機構(gòu)等從事舞蹈表演、舞蹈教學、舞蹈編創(chuàng)等工作。

6. 大數(shù)據(jù)技術(shù)應用專業(yè)

大數(shù)據(jù)技術(shù)應用專業(yè)是將大數(shù)據(jù)分析挖掘與處理、移動開發(fā)與架構(gòu)、軟件開發(fā)、云計算等前沿技術(shù)相結(jié)合的“互聯(lián)網(wǎng) +”前沿科技專業(yè)。旨在培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)管理及數(shù)據(jù)挖掘方法，成為具備大數(shù)據(jù)分析處理、數(shù)據(jù)倉庫管理、大數(shù)據(jù)平臺綜合部署、大數(shù)據(jù)平臺應用軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)產(chǎn)品的可視化展現(xiàn)與分析能力的高級專業(yè)大數(shù)據(jù)技術(shù)人才。核心課程有JSP動態(tài)網(wǎng)站編程、JavaEE軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)采集與網(wǎng)絡爬蟲、開源大數(shù)據(jù)平臺基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、Hadoop實用技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘、機器學習、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等。畢業(yè)生可在大數(shù)據(jù)行業(yè)、數(shù)據(jù)庫應用與管理行業(yè)，以及IT、金融、移動互聯(lián)網(wǎng)、電商、醫(yī)療等大型企事業(yè)單位從事大數(shù)據(jù)分析、開發(fā)、實施與運維、數(shù)據(jù)采集與處理、大數(shù)據(jù)分析與可視化、大數(shù)據(jù)平臺管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)服務、大數(shù)據(jù)產(chǎn)品運營、數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理等工作。

7. 老年人服務與管理專業(yè)

該專業(yè)致力于培養(yǎng)具備心理支持、老年人溝通、老年人能力評估、失能老年人照護、失智老年人照護、慢性病老年人照護、老年人康樂活動組織實施等能力的人才。專業(yè)課程涵蓋老年人心理與行為、老年人溝通技巧、護理學基礎(chǔ)、老年人康樂活動組織與實施、失智老年人照護、護理禮儀、老年人安全照護與急救技術(shù)、老年人生活照料、針灸推拿學等。學生通過參與校內(nèi)實訓基地的實踐操作，以及深入社區(qū)、養(yǎng)老院等進行實習，掌握老年人服務與管理技能。畢業(yè)生可在養(yǎng)老院、社區(qū)養(yǎng)老服務中心、老年護理機構(gòu)等從事老年人生活照護、基礎(chǔ)照護、康復服務、心理支持等工作。

8. 中餐烹飪專業(yè)

中餐烹飪專業(yè)旨在通過系統(tǒng)的教育和培訓，使學生掌握中餐烹飪的基本理論和實踐技能，培養(yǎng)學生對中華飲食文化的深刻理解，以及在烹飪藝術(shù)和餐飲管理方面的專業(yè)技能。核心課程包括烹飪基礎(chǔ)、食材學、營養(yǎng)與食品安全、烹飪藝術(shù)、餐飲管理等。學生通過參與廚房實習、菜品制作等實踐教學環(huán)節(jié)，提升烹飪技能和創(chuàng)新能力。畢業(yè)生可在各類餐飲機構(gòu)，如酒店、餐館、食品公司等，從事廚師、餐飲管理、食品研發(fā)等工作，或選擇自主創(chuàng)業(yè)，開設(shè)自己的餐飲業(yè)務。

9. 休閑體育服務與管理專業(yè)

該專業(yè)學生主要學習社會體育方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓練，掌握群眾體育活動組織管理、咨詢指導、經(jīng)營開發(fā)和教學科研等方面的基本能力。主干課程有人體生理學、體育保健學、體育概論、社會體育測量方法、社會體育心理學、體育科研方法導論、社會調(diào)查理論方法、中華養(yǎng)生學、體育經(jīng)濟學、體育社會學、社會體育管理學、健身概論、市場營銷學、社區(qū)體育指導、學校體育學、運動訓練學等。學生通過參與社會體育場館與管理、體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)營管理等實踐課程，提升組織管理和社會交往能力。畢業(yè)生可在休閑體育服務與管理領(lǐng)域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經(jīng)營開發(fā)以及教學科研等方面的工作。

二、辦學成果與社會服務

學校堅持“產(chǎn)教融合、工學交替”人才培養(yǎng)模式，與多家企業(yè)共建“訂單班”，為學生提供實習與就業(yè)保障。近年來，學生在各類技能競賽中屢獲佳績，畢業(yè)生初次就業(yè)率達98%以上，對口就業(yè)率達88%。學校還承擔了社區(qū)教育、職業(yè)技能培訓等社會服務項目，年均培訓超千人次，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才支撐。

綿陽市安州區(qū)高級職業(yè)中學以市場需求為導向，以技能培養(yǎng)為核心，通過深化校企合作、創(chuàng)新教學模式，正逐步成為川西北地區(qū)職業(yè)教育的一張亮麗名片。未來，學校將繼續(xù)優(yōu)化專業(yè)布局，提升辦學水平，為培養(yǎng)更多適應新時代發(fā)展的技術(shù)技能人才而不懈努力。