威遠縣職業(yè)技術學校2025年威遠職業(yè)技術學校計算機應用專業(yè)招生簡章

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）
  計算機應用（090100）

  二、招生對象與學制
  招生對象：初中畢業(yè)生或同等學歷者
  學    制：三年（其中：在校學習兩年，企業(yè)頂崗實習一年）

  三、培養(yǎng)目標
  本專業(yè)堅持立德樹人。面向計算機技術的應用領域，培養(yǎng)從事計算機及相關設備的使用、維護、管理，以及相關領域的軟件與硬件操作、辦公應用、網(wǎng)絡應用、多媒體應用和信息處理等操作或產(chǎn)品銷售，德智體美全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。

  三、主要知識和能力結構及要求

四、人才規(guī)格
  本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：

（一）職業(yè)素養(yǎng)
  1、具有良好的職業(yè)道德、能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。
  2、具有良好的人際交往、團隊協(xié)作能力和客戶服務意識。
  3、具有計算機應用相關的信息安全、知識產(chǎn)權保護和質量規(guī)范意識。
  4、具有獲取前沿技術信息、學習新知識的能力。
  5、具有熟練的信息技術應用能力。

（二）專業(yè)知識和技能
  1、具有熟練的中英文錄入能力，掌握文字排版技能。
  2、掌握計算機應用基礎知識，具有熟練操作計算機和應用辦公軟件的能力。
  3、具有計算機網(wǎng)絡基礎知識和技能。
  4、具有計算機應用領域常用工具軟件的應用能力。
  5、掌握計算機程序設計的基本概念，具有開發(fā)計算機簡單功能應用的能力。
  6、具有多媒體素材處簡單的動畫設計能力。
  7、具有使用數(shù)據(jù)庫工具開發(fā)開發(fā)計算機簡單功能應用的能力。
  8、具有網(wǎng)頁設計與制作的基礎知識和規(guī)范要求、具有建立網(wǎng)站、制作網(wǎng)頁的能力。
  9、具有計算機的硬件拆裝、系統(tǒng)組裝和簡單排除及維護能力。

（一）知識結構與要求

A、計算機網(wǎng)絡技術
  1、具有網(wǎng)絡技術專業(yè)必需的計算機軟硬件配置、網(wǎng)絡布線、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡協(xié)議等基礎知識；
  2、具有熟練的計算機操作技能，能夠進行網(wǎng)絡操作系統(tǒng)和常用軟件的安裝與維護；
  3、具有搭建和配置小型局域網(wǎng)的能力；
  4、具有網(wǎng)絡監(jiān)控和維護基礎知識，能夠使用網(wǎng)絡管理工具進行網(wǎng)絡維護；
  5、能夠進行網(wǎng)站的建立、發(fā)布、維護與管理；
  6、熟悉國家有關法律法規(guī)，具有網(wǎng)絡安全意識，掌握網(wǎng)絡安全的基本技能；

B、計算機及應用（辦公自動化）
  1、具有熟練的計算機錄入與排版技能和使用計算機的能力；
  2、具有熟練進行操作系統(tǒng)和常用軟件的安裝與使用的能力；
  3、掌握程序設計基本方法，能編制簡單程序；
  4、熟悉計算機硬件產(chǎn)品與組裝，具有一定的營銷能力；
  5、熟悉計算機網(wǎng)絡與產(chǎn)品，能進行計算機網(wǎng)絡的管理與維護；
  6、掌握多媒體技術，能夠使用軟件工具進行動畫制作；

（二）相關專業(yè)技能考核及職業(yè)資格證書
  本專業(yè)類學生畢業(yè)時應進行專業(yè)技能考核，取得相應職業(yè)資格證書或技術等級證書，有較強的就業(yè)競爭力。
  1、英語水平考試證書（四川省教育廳英語合格證書）；
  2、普通話證書（四川省語委普通話證書，二級乙等以上）
  3、計算機等級合格證書（四川省教育廳及勞動部門專業(yè)等級證書）；
  4、專業(yè)課程職業(yè)資格證書（根據(jù)專業(yè)方向擬定相應的職業(yè)資格認證項目）

五、課程設置及教學要求
  課程設置分職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)知識、職業(yè)技能（職業(yè)群基礎、專門化）和任選課程四個模塊。

（一）職業(yè)素養(yǎng)模塊
  1、德育（128學時）
  教學要求：中等職業(yè)學校德育課是學校德育工作的主導渠道，是各專業(yè)學生必修的基礎課，是學校實施素質教育的重要內(nèi)容。德育課的主要任務是有針對性地對學生進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點教育，辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點教育，經(jīng)濟與政治基礎知識教育，法紀法制教育，文明禮儀、行為規(guī)范教育，職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)教育，引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，進行職業(yè)生涯設計，培養(yǎng)良好的思想政治素質和職業(yè)道德素養(yǎng)。

教材：職業(yè)生涯規(guī)劃（高教版）(32學時)
     職業(yè)道德與法律（北師大版）(32學時)
     經(jīng)濟政治與社會（北師大版）(32學時)
     哲學與人生（高教版）(32學時)

2、體育與健康（144學時）
  教學要求：通過課內(nèi)外教學活動，全面提高學生身體素質，發(fā)展學生身體基本活動能力，掌握必要的體育與衛(wèi)生保健知識，了解現(xiàn)代科學鍛煉和娛樂、休閑方法，增強學生自主鍛煉、自我保健、自我評價、自我調控、社會適應及創(chuàng)新能力，為學生身心健康、個性與體育特長的發(fā)展及終身鍛煉、繼續(xù)學習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎。

教材：《體育與健康》高教版

3、公共素質課（36學時）
  3-1普通話訓練
  教學要求：正確讀出普通話的聲母、韻母、聲調和４００個基本音節(jié)，熟練掌握《現(xiàn)代漢語常用字表》中的2500個常用字和1000個次常用字的讀音；能用比較標準的普通話流暢、有感情地朗讀課文；做有準備的發(fā)言時，語句通順流暢，詞匯、語法很少有誤，語音失分率在２０％以下；自由交談時，普通話比較流暢。學生能了解本地人學習普通話的主要難點，基本上能夠辨別方音、糾正誤讀。學生能在教學、集體活動和專業(yè)實踐中使用普通話；畢業(yè)年級學生的普通話水平均應達到二級乙等以上，需有20％以上達到二級甲等以上。

教材：《普通話訓練與測試教程》（高教版）

3-2、實用書法
  教學要求：掌握基本的執(zhí)筆, 用筆的方法； 能寫一百個準確無誤的漢字；基本掌握漢字正楷的結字規(guī)律；了解漢字書法的起源, 變化和基本的四種體式(正楷書, 篆書, 隸書及行草書)。

教材：《實用書法教程》（高教版）

3-3、音樂
  教學要求：①音樂鑒賞模塊：采取多種教學形式，引導學生積極參與音樂體驗，鼓勵學生主動探究并對所聽音樂有獨立的感受與見解，幫助學生建立起音樂與人生的密切關系，進而為終身學習音樂、享受音樂奠定基礎；②歌唱模塊：以合唱教學為主，輔以重唱及獨唱演唱形式，促進學生人際間的情感溝通，培養(yǎng)集體主義精神、合作意識及合作能力。③演奏模塊：演奏教學應在培養(yǎng)學生興趣與愛好的基礎上發(fā)展其音樂才能，使學生的表演潛能及創(chuàng)造潛能得以充分發(fā)揮。在教學中，逐步提高學生的演奏能力，培養(yǎng)學生健康的審美情趣及與他人協(xié)作的精神，并在演奏活動中享受到美的愉悅，得到情感的陶冶與升華。④創(chuàng)作模塊：職業(yè)學校學生嘗試音樂創(chuàng)作是激發(fā)想象力、培養(yǎng)創(chuàng)造力的有效途徑，是發(fā)掘創(chuàng)造性思維潛能的過程和手段。創(chuàng)作模塊的學習對培養(yǎng)具有實踐能力的創(chuàng)新人才具有重要意義。在創(chuàng)作教學中，應以歌曲創(chuàng)作為重點。根據(jù)實際情況，適量增加音樂創(chuàng)作的專業(yè)知識及其他形式的創(chuàng)作實踐。⑤音樂與舞蹈模塊：音樂與舞蹈是親密無間的姊妹藝術，其直觀的藝術感染力，對豐富學生的藝術體驗、形成健康的審美情趣、促進身心發(fā)展具有重要價值。在音樂與舞蹈課的教學中，舞蹈技能的學習固然是需要的，而音樂感知、體驗及綜合藝術素養(yǎng)，也不可忽視。因此，在教學過程中應注意音樂、舞蹈學習的有機結合。

教材：《音樂欣賞》（高教版）

3-4、禮儀常識
  教學要求：使學生了解個人禮儀、交往禮儀、職業(yè)禮儀的基本要求，理解禮儀蘊含的道德意義，提高禮儀素養(yǎng)，養(yǎng)成文明禮儀習慣，自覺踐行禮儀規(guī)范，做講文明、有禮儀的人。

教材：《禮儀常識》（高教版）

（二）職業(yè)知識模塊
  4、語文（192學時）
  教學要求：在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺顯文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

教材：《語文》高教版（共用基礎平臺+專業(yè)模塊）

5、數(shù)學（192學時）
  教學要求：根據(jù)學生的學習基礎和專業(yè)特點，進一步學習必需的代數(shù)、三角、幾何、概率和統(tǒng)計等數(shù)學基礎知識，為學生的自身發(fā)展和專業(yè)課學習打下基礎。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算能力、基本計算工具使用能力、空間想象能力、數(shù)形結合能力、邏輯思維能力和簡單實際應用能力，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新意識。

教材：《數(shù)學》高教版（共用基礎平臺+專業(yè)模塊）

6、英語（128學時）
  教學要求：從激發(fā)培養(yǎng)學生學習英語興趣入手，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，努力培養(yǎng)提高學生的自覺學習的能力，形成有效的學習策略，使學生在原有英語學習的基礎上，鞏固擴大基礎知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的基本技能，注重結合不同專業(yè)工作的需要，對學生步入社會和進一步學習打好基礎。

教材：《英語》高教版（公共教程+專業(yè)模塊）

（三）職業(yè)技能模塊
  Ⅰ職業(yè)群基礎課程

8、文字錄入（96學時）
  教材：國家規(guī)劃教材《文字錄入》，李海云主編，高等教育出版社。

9、中文word2003與Excel2003應用基礎
  教材：國家規(guī)劃教材《中文word2003與Excel2003應用基礎》，周察金主編，高等教育出版社。

10、Windows2000基礎與應用
  教材：國家規(guī)劃教材《Windows2000基礎與應用》，新星工作室。

11、數(shù)據(jù)庫應用基礎（64學時）
  教材：國家規(guī)劃教材《數(shù)據(jù)庫應用基礎—Visual Foxpro》，主編周察金，高等教育出版社出版，

12、Internet應用
  教材：國家規(guī)劃教材《Internet應用》，主編韓立凡，高等教育出版社出版

Ⅱ專門化課程
  A.計算機網(wǎng)絡技術
  A13、計算機網(wǎng)絡技術（64學時）
  本課程主要內(nèi)容包括計算機網(wǎng)絡發(fā)展，網(wǎng)絡拓撲結構，TCP/IP，OSI模型，網(wǎng)絡常用設備，網(wǎng)絡服務，無線網(wǎng)與寬帶網(wǎng)。通過學習，掌握網(wǎng)絡基本知識；熟悉網(wǎng)絡協(xié)議；了解網(wǎng)絡發(fā)展動態(tài)；能夠進行Internet連接。

教材：

A14、網(wǎng)頁制作（64學時）
  本課程主要內(nèi)容包括HTML，網(wǎng)頁制作的基本方法與技能，網(wǎng)頁制作工具。通過學習，能夠綜合運用軟件技術和開發(fā)工具進行網(wǎng)站開發(fā)和網(wǎng)頁設計，并具備相應的經(jīng)驗

A15、網(wǎng)絡布線與小型局域網(wǎng)搭建
  本課程主要內(nèi)容包括網(wǎng)絡布線標準、網(wǎng)絡布線施工和網(wǎng)絡常用設備的使用，局域網(wǎng)的日常維護運行及簡單故障排除和系統(tǒng)升級，網(wǎng)絡中常用工具軟件的功能、安裝與使用，網(wǎng)絡、企業(yè)信息系統(tǒng)的知識與應用背景。通過學習，了解客戶需求，能編寫設計概要；能參與中小型局域網(wǎng)的網(wǎng)絡工程施工；能熟練使用工具軟件進行日常運行與維護，會備份與恢復數(shù)據(jù)。

A16、中小型網(wǎng)站建設與管理
  本課程主要內(nèi)容包括構建網(wǎng)站結構，網(wǎng)站的建立與發(fā)布，網(wǎng)站的日常管理與維護，HTML語言中各種標記的語法規(guī)則和使用，用常用的程序設計語言及數(shù)據(jù)庫工具進行的簡單開發(fā)。通過學習，掌握建立與發(fā)布網(wǎng)站的方法與技巧；熟悉數(shù)據(jù)庫的操作、運行與維護；并能勝任網(wǎng)站的日常管理與維護。

B、計算機及應用（辦公應用）
  B13、計算機平面美術設計（48學時）
  教材：國家規(guī)劃教材《計算機平面美術設計》，沈大林主編，高等教育出版社。

B14、電子商務實踐（48學時）
  教材：國家規(guī)劃教材《電子商務實踐》，呂何新主編，高等教育出版社。

B15、辦公自動化
  教材：國家規(guī)劃教材《辦公自動化》，段標主編，高等教育出版社。

B16、常用辦公軟件及設備使用
  教材：國家規(guī)劃教材《常用辦公軟件及設備使用》，魏茂林主編，高等教育出版社。

（四）任選課程
  17、心理健康教育
  教材：國家規(guī)劃教材《心理健康教育》，黃希庭主編，高等教育出版社。

18、計算機組裝與維修（96學時）
  教材：國家規(guī)劃教材《計算機組裝與維修》，郝莉主編，高等教育出版社。

19、多媒體技術應用
  本課程主要內(nèi)容包括多媒體技術基本知識，計算機多媒體輸入輸出設備，多媒體軟件應用，多媒體在網(wǎng)絡應用中的特點，因特網(wǎng)、多媒體廣播與多媒體通信系統(tǒng)基礎知識。通過學習，具備多媒體基礎知識；具備使用常用外部設備采集處理信息的能力。

20、計算機廣告設計
  教材：國家規(guī)劃教材《計算機廣告設計》，盧正明主編，高等教育出版社。