造新的生產(chǎn)方式，典型的機(jī)電產(chǎn)品需要機(jī)電設(shè)備操作、維修、檢測(cè)及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員，在未來的十幾年內(nèi)，機(jī)電技術(shù)人員的市場(chǎng)需求將有増無減，目前，技術(shù)工人緊缺、且年齡偏大，制造業(yè)中具有高等技術(shù)資格的人員很少，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，更加需要大量的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用性人才。下面給大家介紹我們學(xué)校學(xué)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

1.專職師資，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

學(xué)生管理是中專教育中的重要環(huán)節(jié)，從學(xué)生入學(xué)到就業(yè)，全程對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化思想及心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，建立優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2.豐富學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)雙優(yōu)人才

為增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。培養(yǎng)既有高度道德素養(yǎng)，又有專業(yè)技能的雙優(yōu)人才，為拓寬學(xué)生視野，每學(xué)期定期組織學(xué)生參與大量豐富而有意義的校外活動(dòng)。

3.多模式教學(xué)，保障教學(xué)質(zhì)量

針對(duì)中專學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、自控能力相對(duì)較差等特點(diǎn)，選擇混合模式實(shí)施教學(xué)，確保達(dá)到老師教得好，學(xué)生學(xué)得好的教學(xué)效果。授課采用“邊講邊練”的形式，讓學(xué)生在課堂上即時(shí)消化所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)動(dòng)手能力，確保提升學(xué)生技術(shù)水平。

我們學(xué)校培養(yǎng)全面高素質(zhì)技能型人才，在學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能上，學(xué)校有工業(yè)機(jī)器人專職師資，安排具有提高學(xué)生綜合素質(zhì)豐富的實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)針對(duì)崗位素質(zhì)要求，多模式教學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)課以培養(yǎng)符合單位標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)技能型人才要求。

主要課程有：機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械識(shí)圖、極限配合與測(cè)量、焊工工藝學(xué)、鉗工工藝學(xué)、金屬材料與熱處理、焊工工藝技能訓(xùn)練等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有電工、鉗工、車工、焊工等機(jī)電設(shè)備基礎(chǔ)理論和技能的應(yīng)用型中等專業(yè)人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生面向汽車、機(jī)械、鐵路、冶煉等大中型企業(yè)從事相關(guān)崗位的工作。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，社會(huì)需求量大，適應(yīng)面廣，畢業(yè)生一直是人力資源市場(chǎng)上最受歡迎的專業(yè)人才之一。想學(xué)這個(gè)專業(yè)的同學(xué)，可以來我們學(xué)校詳細(xì)了解下哦。